我也喜欢动脑筋300字作文(共6篇)

日期:2017-06-24 来源:  作者: [字体: ]

乌鸦通过动脑筋喝到了瓶子里的水,司马光通过动脑筋救出了被困在水缸里的小朋友,爱迪生通过动脑筋做出了一千多项发明……人人都爱动脑筋,当然我也不例外。 一个星期六的下午,窗外阳光明媚,万里无云。此时的我正在做作业,一边做还一边得意洋洋地说:“老师怎么出这么简单的题目,对于我来说简直是易如反掌。”这时,我碰到了一道难题,这道题目是:小红在读数时,不小心读成了四万五千零一

我也喜欢动脑筋

大家都喜欢动脑筋吧!我也不例外。有一次,我通过动脑筋解决了用“PowerPoint2000”软件制作演示文稿时遇到的难题。

事情是这样的:在微机课上,老师让我们用“PowerPoint2000”软件制作一个名为“颐和园半日游”的多媒体演示文稿,在制作第一张标题幻灯片时,我想把背景换成和课本上示范的背景一样的图片,可是怎么换呢?我灵机一动,心想:老师不是说制作景点幻灯片时景点图片可以在网上找吗?找背景图片或许也可以用这种方法。于是,我登陆“百度”网站,在搜索栏中输入“颐和园全景图片”几个字,按回车健,许多颐和园的图片就出现了。我经过仔细挑选,找到了一张合适的图片,复制了一张,粘贴到幻灯片上。可是问题出现了:图片虽然有了,可是却把幻灯片上的文字给盖住了。怎么办?我很沮丧,心想肯定做不成了。这时,我的同桌张文鼓励我说:“没关系,你在试试!”张文的话让我恢复了信心。我打开课本,看了看里面的制作方法,发现背景图片的寻找范围是“我的电脑”和“我的文档”。原来如此!我把图片存在“我的电脑”中的F盘里,然后打开幻灯片,点鼠标右健,在出现的菜单中点击“背景”,在“填充效果”对话框中,选择“图片”选项,单击“选择图片”按纽,随后会出现一个“选择图片”对话框。从里面找到存在“我的电脑/F盘”里的那张图片,点“确定”,这张图片就成为背景了。我放映了一下,效果不错。

后来,我用这个办法又为好几张幻灯片添加了背景,非常漂亮。我的同学也说好看极了。我听了真高兴。

生活就是这样,只要你平时多动脑筋,就能想出好办法,让你成功。

我也喜欢动脑筋

我的爱好比较广泛,其中之一就是下象棋,但是因为我年纪小,经常输给我爸爸。一个星期六的晚上,“年轻气盛”的我实在咽不下这口气,向爸爸“发送”了“象棋大战”的挑战书,爸爸爽快地答应了。 于是我们飞快地摆好阵营,准备交战。场中的“战士”精神抖擞,只听一声炮响,大战开始了,我们杀得难解难分,但见明分八卦,暗合九宫。占天地之机关,夺风云之气象。前后列龟蛇之状,左右分龙虎之形。丙丁前进,如万条烈火烧山;壬癸后随,似一片乌云覆地。左势下盘旋青气,右手下贯穿白光。 拈指间,残局已定。我方军马只剩两辆“车”,一匹“马”,一架“炮”了。而对方更是不堪,“象”与“士”都被我吃掉一外,正所谓胜不骄,败不馁,我刚一飘飘然,就失去了一辆“车”。我怒气填胸,但又马上冷静下来。我冥思苦想,还是想不出一个好主意。忽然,我灵光一闪,如果让爸爸贪图小利,然后来个马后炮我不就赢了?这招果然管用,爸爸被我迷惑住了,我带领“兵将”长驱直入,敌军大败亏输。爸爸只好无可奈何地投降了。 这次下棋让我明白了一个道理:不管在什么时候,要智勇双全,才能战胜“敌人”。

我喜欢动脑筋

以前我总是不肯动脑筋,每次只要遇到不会的题目就会请出妈妈--这个救星。她一出马,三下五除二就能把问题解决。可是,再大的靠山也不能长久依靠啊!这一天,一个偶然的机会让我尝到了动脑筋的甜头,从此也喜欢上了动脑筋。我正在书房里做一道数学题,这道题怎么这么难,我想了半天,也没想出这道题的答案。于是大口一张:“妈妈,快来呀!我有道题不会做!”妈妈说:“我有事,要出去。你先自己想想。回来给你讲。”我伤心地说:“好吧!”我一会挠挠头,一会拍拍脑门,一会跺跺脚,嘴唇都要咬出血了,还是没有结果。我的心里像十五个吊桶---七上八下,难道我真的不行吗?难道我真的算不出这道数学题?我心想我就这样放弃吧!就不做这道即复杂、又困难、又繁琐的数学题。可是这样一定会被我的妈妈“嘲笑”,她一定会边拍我的脑袋边自豪的对我说:“来吧,虚心听我讲讲吧!”不,这次我一定不,我要自己做,加大我的“马力”,我找出全解,找出课堂练习本,迅速的转动我的小脑瓜,对了,我用方程,我用X。哦,我真的太聪明了,我做出来了,我求出结果了。顿时我心花怒放,开始唱起歌来了。我能行,我肯定行,妈妈不也是每次都这样鼓励我的吗?这次我不是证明给妈妈看了吗?妈妈回来了,我大步的跑过去,拉着妈妈的手不停的说我是怎么动脑筋把那道复杂的数学题做出来的,看得出来妈妈是即吃惊又开心的,还是那句老话:“你能行,一定行。”动脑筋可以解决难题,可以使人聪明,可以磨练意志,最主要的是动脑筋给我带来了信心和欢乐。动脑筋真好!凌海市第二小学四年一班

我也爱动脑筋

以前凡是有什么比较难一点的题,我都问我家的“智多星”(鼓掌欢迎)——老妈,但有一次偶然,让我也喜欢上了动脑筋。

一天,我正在做《智力冲浪》,冲破了好多题目。当我做到最后一题时,被一个题目难倒了,题目是“请你在这些文字中加上一笔,让这个字成为一个新字。”其他的倒不难,只是一个字“只”难倒了我,加什么笔画好呢?我百思不得其解,只好说这句话“妈妈,我有题目不会做,快来教我!”妈妈来了说“哪个!”我说:“这个只字,这个!”“哦,这个呀”妈妈说。妈妈正要教我时,突然来了一个电话。只听到妈妈说“要开会呀?好!好!”然后妈妈对我说:“儿子,妈有事,你自己想想吧!”我叹着气说:“哦。”

妈妈走了之后,我想呀想呀,也不知想了多久。我心里想:“题目没说到过来写,如果倒过来写,会怎么样呢?”想完后,我真的倒过来写了一下,写了,得出了一个字“冲”。“耶!解开题啦!”

妈妈回家后我把这件事告诉了她。妈妈笑着说:我们儿子真聪明!”

我明白了,做什么事都要有毅力,坚持到最后!一定会征服困难的!

爸爸教我动脑筋

小时候,爸爸喜欢问我问题。有一次,他问我:“一个鱼缸里有10条金鱼,死了3条,还有几条?”我觉得这个问题太简单了,很自信地回答说:“还有7条!”爸爸摇摇头,笑了笑,说:“答案一定是7条吗?你要动动脑筋!”我想了想,回答说:“也可能是10条。”爸爸摸摸我的头,说:“再动动脑筋!”我又想了想,说:“也可能是3条,还可能1条也没有了!”爸爸笑着问我:“为什么?”我一边想一边说:“第一种可能是,养金鱼的人是个带眼睛的小朋友,态度认真,金鱼为什么会死呢?他要找找原因,就用放大镜东瞧瞧西看看,看不出原因,又用手东捏捏西摸摸,还是找不出原因。他想起了动物医生,就请他来诊断,动物医生说:‘这3条金鱼是得了重感冒死的,这种感冒有很强的传染性。’那个小朋友听了,赶紧把3条死金鱼捞出来埋了,并且说:‘我要好好地养活剩下的7条金鱼。’所以鱼缸里还有7条金鱼。

“第二种可能是,养金鱼的人是个忙碌的年轻人,他想:死了就死了,随它去吧,没有理它,所以鱼缸里的金鱼还是10条。”

“第三种可能是,养金鱼的人是个中年人,他认为死了3条鱼是因为鱼缸不好,赶紧去买了个大鱼缸,灌满了清水,把活蹦乱跳的7条金鱼捞出来,放到新鱼缸里。这样,原来的鱼缸就剩下了3条死金鱼。”

“第四种可能是,养金鱼的人是个白发老爷爷,他看到心爱的金鱼死了3条,心里很难过,暗暗责备自己:‘我活了这么大年纪,连金鱼都养不活……’老爷爷把死了的金鱼到掉了,把活着的金鱼送给了别人,所以鱼缸里1条金鱼也没有了。”

我滔滔不绝地说个没完。爸爸拍拍我的肩膀,打断我的话,说:“想得好!”





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